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一些地方，职业教育的发展处于“营养不良”状态，体现在生源质量差、学生上升通道不畅、职教管理体制不顺、产教融合发展不够深入等。一个事例是，此前有代表委员指出职校某专业类别“100多个专业只有1个专业代码”，导致毕业生对口就业受阻。广东技术师范大学副校长许玲委员多次建议培养“双师型”职教师资，所对应的一个现实问题即“职业院校教师在职攻读国内博士学位的路径，有待进一步畅通”。

国家自然科学基金委数理学部主任陈仙辉院士，中国工程物理研究院北京应用物理与计算数学研究所王建国所长，中国工程物理研究院贺贤土院士、孙昌璞院士，清华大学朱邦芬院士，中国科学院物理研究所向涛院士，首都师范大学吴可教授，北京大学李定平教授，中国科学院理论物理研究所欧阳钟灿院士、吴岳良院士、张肇西院士等专家学者，以及全国高校和科研机构师生代表参加研讨会。

“彩虹益路”助学活动还为每个学生建立专属档案，对大学生涯每个阶段的学习、思想和生活情况进行详细了解，从生活上进行关怀，心理上予以开导，职业规划上予以指导，真正提供从入学、学习到就业提供一条龙的帮扶和服务，从成长到成才进行全方位的跟踪和指导，精细化展开帮扶。

打开转体540的快乐，王嫚妮在去年就体会过，“巨开心，贼兴奋”。她清楚记得自己在一个中午时分“11点左右”完成了一套连贯动作顺利“站了”，这套动作她花了10天半才解锁。在“十四冬”拿到了“班”里的最好成绩——预赛第12名后，她已经前往长白山继续集训，“希望把基础打稳，争取把转体720开出来”。13岁的她总强调基础的重要性，包括和周苡竹交流时，也会较多询问怎么打基础的问题，“就像盖楼一样，地基打不好，楼盖多高也没用”。

据光谷交通高新大道站值班站长蒋力介绍，光谷空轨途经九峰山森林公园、豹子溪公园、龙泉山风景区等多处景点，与生态大走廊水道、绿道共同构成“三道布局”旅游线路，成为光谷一道流动的空中风景线和旅游新名片。(完)